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【军中典型】
“组织部队行动，只要有赵宏明在，我们就放心。”每当学校组织实弹发射任务，火箭军工程大学教务处处长敖正军都会想到他。
赵宏明，该校某部中校参谋长。提及自己的工作，他的回答干脆利索：“带战士练保障，带学员打导弹。”前不久，他因表现突出荣立个人二等功。
赵宏明的人生始终与导弹装备捆绑在一起。
2006年，还上大四的赵宏明，赶上学校首次组织毕业学员实弹发射任务。经层层考核选拔，他作为综合测控1号手和同学们一起，成功将导弹送上蓝天。因在任务中表现突出，他和其他4名同学作为“种子选手”留校。
其后十几年里，赵宏明始终铆在教学保障一线，历经8种武器型号的升级换代，先后7次上高原执行实弹发射任务。
扎根一线时间越长，赵宏明的思考也就越深入。
2020年，该校组织实弹发射。作为组训的主要负责人，选择哪套单元进行发射，他有很大的话语权。大家没想到的是，他力推的却是并不被看好的女子发射单元。面对质疑，赵宏明斩钉截铁地说：“主打不等于必打，备用不等于不用。所有发射单元没有主备之分、没有主副之别！”
抡不动大锤，拧不动螺丝，搬不动尾翼……赵宏明心里明白，相比男学员，女学员存在很多劣势。但通过反复训练，从模拟苦练到实装精练，再到全流程演练，她们已逐渐具备了独立发射能力。
“5、4、3、2、1，点火！”发射那天，当女子发射单元成功将导弹送上蓝天时，号手们冲出掩体，欢呼雀跃、相拥而泣，在该校历史上留下了首次女学员成功发射导弹的光辉一页。
但那一刻，赵宏明更看重的，却是这次观念的转变使实弹发射任务更聚焦部队，更贴近实战，也更有利于提高人才培养质量。
观念的转变还在继续。
赵宏明表示：“如今武器智能化程度越来越高，对号手要求也越来越全面。如果满足于一次任务只能让一名学员局限于单一岗位锻炼，就无法锤炼学员的过硬本领，无法发挥一次任务多方受益、全面受益的作用。”
随后的学员毕业综合演练中，赵宏明提出“组内轮岗、组间轮换”的组训新模式，得到了机关肯定并推广实施。不少参训学员感慨，综合演练确实锻炼了综合能力。
选调到机关的机会，赵宏明也有过多次。可他却觉得好种子在哪儿都能生根发芽。记者看到，赵宏明早已将自己的梦想与教学保障战位联系在一起！
导弹
